エドゥブログ - 百科事典

教育ブログとは、教育目的のために作成されたブログです。エデュブログは、自己や他人による反省を促進し、質問を通じて学習をサポートし、協力を促進し、高次思考に参加するための状況を提供することで、教師の学習をアーカイブおよびサポートします。ブログの構造がよりシンプルになり、教師がオンラインリソースとしてブログの教育的な可能性を認識したときに、エデュブログが普及しました。ブログの使用は、公立学校や大学を含む教育機関で人気を博しました。ブログは、同僚間で情報やヒントを共有するための非常に有効なツールであり、生徒に情報を提供したり、保護者との連絡を保つために使用されます。一般的な例には、教師によって書かれたブログ、教室指導のために維持されているブログ、教育政策に関するブログが含まれます。ブログを書く教育者は時々「エデュブロガー」と呼ばれます。

歴史
ウェブログは約20年間存在していますが、1990年代後半まで人気が高まりませんでした。1998年には、現在のウェブログと認識されるサイトがわずか数件しかありませんでした（1997年12月にJorn Bargerによって「ウェブログ」と名付けられました）。1999年には、23のウェブログが知られており、最初の無料で自分でウェブログを作成できるツールであるPitas（http://www.pitas.com/）が発表されました。1999年には、ウェブログがリンク、コメント、考えの組み合わせから短い形式のジャーナルエントリに変わりました。初期の「エデュブログ」という用語の使用例は、2002年1月30日に設立されたEdublog WebRingというウェブリングに追跡できます。新しいウェブログの使用は、主に興味によって駆動しており、同じ興味を持つ読者を引き付けています。2004年には、推定3百万のブログがあり、2011年7月までには推定1億6400万のブログが存在していました。エデュブログ賞は、ブログやソーシャルメディアの使用を通じて教育をサポートするための国際的なコミュニティベースの賞プログラムで、年間にオンラインでさまざまなプラットフォームで開催されています。賞は2004年にJames N. Farmerによって設立されました。

使用方法
エデュブログにはいくつかの使用方法があります。一部のブロガーは、ブログを学習ジャーナルや知識ログとして使用し、関連する情報やアイデアを集め、他の人々とコミュニケーションを取ります。一部の教師は、ブログを生徒の保護者との連絡を保つために使用します。一部のブロガーは、ブログを自分自身の個人的な生活を記録し、感情や感情を表現するために使用します。一部のインストラクターや教師は、ブログを教育と評価のツールとして使用し、ブログはタスク管理ツールとしても使用できます。ブログは、公開可能であり、ブログソフトウェアを使用してHTMLを知らずにウェブコンテンツを作成するのが簡単になるため、聴衆に対する書き込みについて教えるための有用なツールです。教育ブログは、会計の学生に対して参加と反省の評価ツールとして使用され、会計の学生の教育成果を向上させることができます。教師は、オンラインクラスルームでコミュニティの感覚を創造するためにブログを使用できます。生徒は、同級生の投稿に構築や詳細を追加できます。さらに、生徒と教師は教育ブログを使用してフィードバックを得ることができます。生徒は、同級生に質問をしたり、助けを求めたりできます。教育ブログは、自由にコミュニケーションを取ることができる安全な空間であり、互いから学ぶことができます。教育ブログは、教師が課題を割り当てる場合、効果的な宿題として使用できます。

教師のブログ
インターネットには、教師が情報を共有するための多くの教師関連のブログがあります。教師は、生徒と実施する前にエデュブログに慣れ親しむことができます。多くの教師は、教室のすべての学習者に対する多様なニーズを満たすために、教材やアイデアを共有します。教師は、教育における問題（教室の管理技術や政策を含む）に関する情報を交換するためにこれらのソースに依存することがよくあります。このようにして、ブログは教師のサポートシステムとして機能し、彼らがアイデアやツールにアクセスし、他の専門家からサポートと認識を受け取ることができます。ウェブログは、読み、書き、協力のためのフォーラムを提供します。エデュブログは、教師がヒント、説明、サンプルを投稿して学生の学習をサポートする教育リソースとして使用できます。教室でのブログの使用は、教師と学生の両者がいつでもコンテンツを編集や追加できる能力を提供します。教師と学生の両者がコンテンツを編集できる能力は、ブログを使用してURLを通じてどのコンピューターからもアクセスできるため、教室外で学習が行われることを可能にします。ブログは、全国や世界の他の生徒に対する露出を増やし、書き込みやコミュニケーションスキルを向上させます。教師は、宿題、重要な日付、欠席した授業、プロジェクト、ディスカッションボード、他の教室情報などの重要な情報を投稿するためにもブログを使用しています。これらの情報は、生徒が家やインターネットに接続されたどのコンピューターからでもアクセスできます。エデュブログは、リモートおよび遠隔教育に不可欠であり、テクノロジープラットフォームを使用するすべての教室に不可欠です。教師と保護者は、相互にコミュニケーションを取るためにブログを使用することもできます。クラスの発表やスケジュールのリマインダーを投稿したり、保護者が日々の宿題を確認し、子どもの進捗を監視し、教室の期待を理解するための便利な方法です。

K-12の教室での学生のブログ
学生のブログとは、幼稚園から12年生までの生徒が正式な教室の文脈でブログをある方法で使用するものを指します。ブログは、生徒が教室での伝統的な読み書きを超えた知識や経験を共有するためのデジタルプラットフォームを提供します。学生のブログは、デジタル書き込みシーンに比較的新しく、過去7〜8年間にわたって人気を博しています。しかし、過去5年間で、学生のブログは世界中の教室で比較的一般的な現象となりました。これは、調整可能なプライバシーセットティングを持つ無料のブログホストサービスの増加や、学校のインターネットフィルタのソーシャルメディアの範囲の拡大に帰因されるかもしれません。教育におけるブログの使用は、学生に世界的な視点を提供し、異なる州、国、大陸の教師や学生が異なるプロジェクトやアイデアに協力できるようにします。中国の教室は、ドイツ、メキシコ、オーストラリアなど、数クリックで他の教室と協力できます。ブログを通じて学習することで、学生は自分自身の学習を管理し、自分自身のニーズに合わせて導くことができます。学生は、意見や戦略が場所や文化に基づいていることを認識できます。子供たちはどれも異なりますが、学習の共通の糸が彼らを統一できます。教室でのブログの使用は、子供たちが成人になる際に役立つテクノロジーリテラシーの学習と使用に参加させます。

教師のプロフェッショナルな発展のためのブログ
教師が生徒と教室で使用できる多くのブログがある一方で、教師が自分自身のプロフェッショナルな発展のために使用できる多くのブログもあります。このようなブログには、音楽、数学、ESLなどの特定の科目分野でより良い教師になる方法に関するヒント、教育理論に関するブログ、新任教師のためのアドバイス、無料のテクノロジーを見つける方法に関するブログ、教育を変革する方法に関するブログなどが含まれます。他の教職員のブログから学ぶことができ、どこでもいつでも学習ができます。

参考リソース
協力学習
教育技術
eラーニング用語集
ネットワーク学習
Mラーニング
モブログ
バーチャルラーニング環境
ウェブベースのトレーニング