アメリカ工学会教育協会 - 百科事典
アメリカ工科教育協会（ASEE）は、1893年に設立された非営利のメンバー協会で、工学および工学技術教育の推進と向上に専念しています。ASEEの目的は、工学および関連する科学技術の全ての機能に関する教育の進歩を図ることであり、これには教授法と学習プロセス、相談、研究、拡張サービス、公共関係が含まれます。ASEEは工学技術の栄誉団体タウ・アルファ・パイを管理しています。
歴史
ASEEの歴史は、1993年の創立100周年記念記事「Journal of Engineering Education」に詳しく記されています。
1893年に「Society for the Promotion of Engineering Education（SPEE）」として設立された当時、アメリカの高等教育が急速な成長期にありました。1862年に議会はモリル法案を通し、州に高等教育機関の設立資金を提供しました。これらの機関は「農業と機械工芸の利益のために」実践的なスキルを提供することに焦点を当てていました。この結果、より多くのアメリカ人が応用分野の知識に高度な訓練を受け、職場に就きましたが、実際の知識を基盤にした科学や工学の原則には欠けていました。
これらの新しい公立大学を通過した一世代の学生たちが去った後、工学の教授たちは、彼らの分野の基礎をより厳格な方法で教授するべきか疑問を呈しました。最終的には、工学のカリキュラムは基本的な科学的および数学的な原理に焦点を当てるべきであり、現場での見習い体験に基づくべきではないと結論付けました。この工学教育へのアプローチをサポートするため、1893年のシカゴ万国博覧会中にSPEEが設立されました。世界のコロラド博覧会として知られ、このイベントは多くのアメリカ人に電気の驚異を紹介し、科学と工学の将来の可能性を予感させました。博覧会の世界工学議会から生まれたSPEEメンバーは、教室レベルでの工学教育の向上に専念しました。その歴史を通じて、この協会はマunnレポート（1907年）、ウィックデン研究（1920年代）、グリンタートレポート（1955年）などの報告書をいくつか発表しました。
第二次世界大戦中、連邦政府は研究に対する焦点を強化し、SPEEはこれまで以上に研究に関心を持つECRA（工学大学研究協会）を設立しました。ECRAは工学研究者の多くを代表し、連邦資金を求め、学術的な工学研究に関する情報を収集し発行しました。ブライク・R・ヴァン・リーア大佐および大学学長は、このプロセス中にいくつかの委員会を監督しました。戦後、研究志向の低いSPEEをECRAと統合する欲望が高まり、SPEEは解散し、1946年にASEEが設立されました。
ASEEは1950年代までボランティア運営の組織でした。1961年にASEEはワシントンDCに本部事務所を設置し、より活動的な姿勢を取りました。しかし、1960年代と1970年代のベトナム戦争と一般的な社会不安の影響により、多くのキャンパスでは技術、ビジネス、体制に対する反対的な雰囲気が広がりました。1960年代と1970年代、ASEEの会長であるMerritt WilliamsとGeorge Hawkinsは、メンバーをよりよく代表し、教育に焦点を当てるためASEEを再編成しました。この新しい焦点の結果、ASEEはNASAの夏のフェローシップや国防省の市民防衛夏の研究所およびフェローシップなど、いくつかの教育関連の政府契約を管理し始めました。ASEEは2019年まで、優れたNational Science Foundation（NSF）の博士研究賞プログラムを含む10以上の政府契約を管理しました。
教育に対する再集中の結果として、ASEEは少数派や女性を工学に引き込む取り組みを始めました。ASEEは、伝統的な黒人大学での工学教員を向上させるために産業資金を使用する「ブラック工学大学開発プログラム」を創設し、これらの学校に関する公共情報を開発しました。ASEEはまた、1970年代に女性やアメリカ先住民の状況に関する研究と、これらの学生を工学に引き込むプログラムを開発するためのいくつかの助成金を受け取りました。それ以来、ASEEはそのJournal of Engineering Educationにこの問題に関する研究を継続して発表し、この分野でのプログラムと研究を開発するための特定の分科会を設立しました。
出版物
ASEEは工学教育に関する多くの出版物を生産しており、それには以下のようなものがあります。
- Prism（一般向け）：工学が世界に持つ広範な役割をカバーする月に一度の雑誌
- Journal of Engineering Education（工学教育に関する研究をカバーする査読付き雑誌）
- Advances in Engineering Education（工学教育の実践を特にカバー）
- Engineering and Technology Colleges Profiles（工学および工学技術の大学のデータを提供）
- eGFI: Engineering, Go For It!（高校生およびその保護者、教師を工学に引き込むためにデザインされた雑誌および関連ウェブサイト）
= Prism =
この雑誌は、次のような最先端技術や他の重要な工学教育のトレンドに関するレポートを提供しています。
- 新しい教授法
- 革新的なカリキュラム
- 一生涯の学習
- 研究の機会、トレンド、進歩
- 政府・産業との教育と研究プロジェクト
- 青少年を工学の学習とキャリアに引き込むためのK-12の拡張活動
= Journal of Engineering Education =
Journal of Engineering Educationは、工学教育の研究をカバーする査読付き学術雑誌で、全世界の工学教育学会と協会と連携して刊行されています。この雑誌は国際工学教育学会連合の創立メンバーです。
= Advances in Engineering Education =
Advances in Engineering Educationは工学教育の実践を特にカバーし、マルチメディアの創造的な使用に焦点を当てています。
= Engineering and Engineering Technology Colleges Profiles =
このディレクトリは、大学院および学部レベルの工学および工学技術プログラムを提供する米国およびカナダの学校のプロファイルを提供し、将来の学生が工学に関する教育に向けて準備するための情報を提供しています。
= Computers in Education =
Computers in Education（ISSN 1069-3769）は教育における全ての計算に関する学術雑誌で、アメリカ工科教育協会のComputers in Education Divisionにより刊行されています。
2000年以降の会長
2000-2001 - Wallace T. Fowler
2001-2002 - Gerald S. Jakubowski
2002-2003 - Eugene M. DeLoatch
2003-2004 - Duane L. Abata
2004-2005 - Sherra E. Kerns
2005-2006 - Ronald Barr
2006-2007 - David Wormley
2007-2008 - Jim Melsa
2008-2009 - Sarah Rajala
2009-2010 - J.P. Moshen
2010-2011 - Renata Engel
2011-2012 - Don Giddens
2012-2013 - Walter Buchanan
2013-2014 - Kenneth Galloway
2014-2015 - Nicholas Altiero
2015-2016 - Joe Rencis
2016-2017 - Louis Martin-Vega
2017-2018 - Bevlee Watford
2018-2019 - Stephanie Farrell
2019-2020 - Stephanie G. Adams
2020-2021 - Sheryl Sorby
2021-2022 - Adrienne Minerick
2022-2023 - Jenna Carpenter
2023-2024 - Doug Tougaw
2024-2025 - Grant Crawford
2025-2026 - Christi Luks
賞品
ASEEはASEE賞プログラムを通じて、工学および工学技術教育者の優れた成果を毎年認識しています。彼らの職業に対する献身、協会の使命をさらに推進する欲望、市民やコミュニティの関与における参加が、工学および工学技術教育の最善の例を示しています。
= 当前行列の賞 =
= 元賞 =
George Westinghouse Award（1946-1999）
会議
ASEEとそのメンバーは、ASEE年次会議を含む多くの会議、ミーティング、ワークショップを組織しています。他のイベントには、地域メンバー会議、専門興味を中心とした会議、K-12教師研修があります。
フェローシップ
ASEEは、国防省（DOD）、NASA、国立科学財団（NSF）などの連邦機関から資金を提供される多くのフェローシップと研究機会を管理しています。これには、高校生向けの夏のインターンシッププログラムから教員向けの夏の研究プログラムや長期休暇中の研究プログラムまで様々です。プログラムには、政府および産業の研究施設での大学院生および博士研究員向けの研究サポートプログラムも含まれます。ASEEは、オウトリーチと宣伝活動、申請手続きサポート、申請のレビューアクティビティ、プログラム参加者の給与と授業料の支払いの管理を含むサポートタスクを提供します。
参考リソース
- 工学教育のアメリカ
- Ira Osborn Baker
外部リンク
公式ウェブサイト
Triangle Coalitionメンバー