デジタル歴史 - 百科事典

デジタル歴史は、デジタルメディアを利用して歴史的な分析、展示、研究をさらに進めることです。それはデジタル人文学の一部であり、定量的歴史、クライオメトリクス、コンピューティングの拡張です。デジタル歴史は、通常デジタル公共歴史として知られており、オンラインの視聴者に歴史的なコンテンツやデジタル研究手法を提供することで、学問的研究をさらに進めることに焦点を当てています。デジタル歴史の出力には、デジタルアーカイブ、オンラインプレゼンテーション、データ可視化、インタラクティブマップ、タイムライン、オーディオファイル、仮想世界が含まれます。これにより、ユーザーに歴史をよりアクセスしやすくします。近年のデジタル歴史プロジェクトは、創造性、協力、技術革新、テキストマイニング、コーパス言語学、ネットワーク分析、3Dモデリング、ビッグデータ分析に焦点を当てています。これらのリソースを利用することで、ユーザーは迅速に新しい分析を開発し、既存の歴史にリンクし、拡張し、現実のものにすることができます。

歴史
デジタル歴史は、特にアメリカ合衆国の奴隷制度の歴史に関する以前の社会科学の歴史研究に根差しています。1960年代と70年代の初期のデジタル歴史は、計算機を利用して定量的な分析を行うことに焦点を当てており、主に人口統計と社会歴史データ（国勢調査、選挙結果、市のガイドなど、表形式または数え切れるデータ）を分析することを目指していました。これらの初期のコンピュータは、これらの記録に対する統計的分析を行うためにプログラム化されており、総数を作成したり、記録間のトレンドを探求したりしていました。この歴史的統計学研究は、社会史が歴史の分野としての興味を高めるに伴って始まりました。この研究に関与した歴史学者は、過去の社会を数値化し、コミュニティや人口に関する新しい結論に達することを目指していました。コンピュータはそのような仕事に適したツールでした。1970年代後半には、若い歴史学者たちは文化研究に転向し、その多くは毎年約1回、イギリスの専門家によって確認されたオンラインデータベースでした。既存の学者による定量的研究の洪流が続きました。それ以来、定量的歴史とクライオメトリクスは、歴史的な経済学者や政治学者によって主に使用されてきました。1980年代後半には、計量学者たちは歴史とコンピューティングの協会を設立しました。この運動は、1990年代のデジタル歴史の台頭に一定の推進力を与えました。

より最近のデジタル歴史の根拠は、ソフトウェアではなくオンラインネットワークにありました。1982年に、議会図書館は光ディスクパイロットプロジェクトを開始し、コレクションからテキストと画像をレーザーディスクやCD-ROMに記録しました。図書館は1992年に「選択的な南北戦争写真」をリリースしてオンライン展示を始めました。1993年に、ロイ・ローゼンゼイグ、スティーブ・ブライアー、ジョシュ・ブラウンは、アップル、インクにデザインされた賞を受賞したCD-ROM「Who Built America? From the Centennial Exposition of 1876 to the Great War of 1914」を製作しました。このCD-ROMは、画像、テキスト、映画、サウンドクリップを統合し、テキストの物語をサポートするビジュアルインターフェースで表示しました。

最も初期のオンラインデジタル歴史プロジェクトの一部には、カンザス大学のヘリテージプロジェクト、中世史学者リン・ネルソン博士の世界歴史インデックスと歴史中央カタログがありました。もう一つは、1991年に現在のリッチモンド大学人文学科教授および元学長エドワード・L・エイヤーズがヴァージニア大学で発想した「影の谷」です。ヴァージニア大学のハイテクノロジー人文学研究所（IATH）は、谷プロジェクトを取り入れ、IBMと提携して歴史的資料をデジタルファイルに収集および抄写しました。このプロジェクトは、アメリカ内戦中のバージニア州オーガスタ郡とペンシルバニア州フランクリン郡に関するデータを収集しました。1996年に、ウィリアム・G・トーマス3世がエイヤーズと谷プロジェクトに参加しました。彼らは、2003年に「The American Historical Review」に掲載された「The Differences Slavery Made: A Close Analysis of Two American Communities」というオンライン記事を共同で作成しました。谷プロジェクトにはCD-ROMも付属しており、W. W. ノートン社から2000年に出版されました。

ローゼンゼイグは2007年10月11日に亡くなりましたが、1994年にジョージ・メーソン大学の歴史と新メディアセンター（CHNM）を設立しました。現在、CHNMは、Zotero、Omeka、Tropyなどの数々のデジタルツールを歴史学者に提供しています。1997年に、エイヤーズとトーマスは「デジタル歴史」という用語を提案し、ヴァージニア大学で最初に設立された歴史に専念するセンターであるヴァージニア大学デジタル歴史センター（VCDH）を設立しました。デジタル歴史を促進する他の多くの機関には、ミシガン州立大学のヒューマンアーツ、レターズ、社会科学オンラインセンター（MATRIX）、メリーランドのヒューマンアーツ技術研究所、ネブラスカ大学のデジタル研究人文学センターがあります。2004年に、エモリー大学は「Southern Spaces」という「査読付きインターネットジャーナルおよび学術フォーラム」を立ち上げ、南部の歴史を検討しました。

アプリケーション
伝統的な歴史的方法と新たな研究方法を組み合わせることで、新しい結論に達することや、異なるツールを使用して、他では管理できないほどのデータを抽出および分析することなど、デジタル歴史の使用には多くの潜在的な利点があります。これらのアプリケーションの一部には次のものがあります：

- 伝統的な歴史的方法と新たな研究方法を組み合わせることで、新しい結論に達する。
- 異なるツールを使用して、他では管理できないほどのデータを抽出および分析する。
- データを抽出および分析したモデルやマップを作成して、データの可視化を創造する。
- 抽出および分析したデータは、既存の歴史学と並行して配置され、合併的な歴史知識を増加させる。
- 既存の歴史方法に新しい研究方法を追加することで、歴史学者は大量のデータを扱う能力を得て、新しい解釈を開発することができます。

見どころのプロジェクト
多くのデジタル歴史の取り組みは協力的な性質を持っており、そのため、この分野は主にコンテンツ研究や技術革新を後援する資源を有する機関で発展しました。最初の2つのセンター、ジョージ・メーソン大学の歴史と新メディアセンターとヴァージニア大学のデジタル歴史センターは、デジタル歴史プロジェクトの開発やデジタル歴史学者の教育においてリーダー的な役割を果たしてきました。

これらの先駆的なセンターから生まれたいくつかの見どころのプロジェクトには、「The Geography of Slavery」、「The Texas Slavery Project」、「VCDHのThe Countryside Transformed」、および「CHNMのLiberty, Equality, Fraternity: Exploring the French Revolution」および「The Lost Museum」があります。これらのプロジェクトのすべてで、複数の種類のソースを持つ中介アーカイブがデジタルツールと組み合わせられ、歴史的な問題をさまざまな程度で分析および明らかにします；この内容とツールの統合分析は、デジタル歴史の特徴の1つであり、プロジェクトはアーカイブやコレクションを超えて、学術的分析やデジタルツールを使用した分析の開発に進んでいます。これらのプロジェクトがこれらの統合をどのように取り入れたかは、分野の発展の指標であり、デジタル歴史ができるべきかどうかに関する継続的な議論を指摘しています。

VCDH、CHNM、および他の大学のセンターで行われた多くのプロジェクトは、学術的および高等教育に焦点を当てていましたが、ブリティッシュコロンビア州ビクトリア大学、シェルブルック大学、トロント大学のオンタリオ教育研究所と協力して、すべての年齢層に向けたプロジェクト「Great Unsolved Mysteries in Canadian History」を開発しました。このサイトは、教師が学生に歴史的な研究方法を紹介し、彼らの分析スキルや国家の歴史の複雑さに対する感覚を発展させるための教育支援ツールを含んでいます。人種、宗教、ジェンダーに関する問題が慎重に構成されたモジュールで、ヴァイキングの探検から1920年代までのカナダの歴史に関する出来事をカバーしています。このプロジェクトの最初の共同創作者の1人であるジョン・ルッツは、ビクトリアのビクトリアをビクトリア大学とマラスピーナ大学カレッジと共同で開発しました。

エイヤーズ、トーマス、ルッツ、ローゼンゼイグ以外にも、多くの個別の学者がデジタル歴史技術を使用し、分野に重要な貢献をしています。ロバート・ダートンは2000年に「An Early Information Society: News and the Media in Eighteenth-Century Paris」という記事を発表し、電子リソースを追加して、デジタル歴史とその人文学における将来に関する討論の初期モデルとなりました。アメリカ歴史評論（AHR）で最初にレビューされた主要なデジタルプロジェクトの1つは、フィリップ・イシングトンの「Los Angeles and the Problem of Urban Historical Knowledge」です。このエッセイでは、歴史学者が新しいデジタル知識の世界で多大な力を持っていると述べています。ピッツバーグ大学の世界史のアンドリュー・W・メロン教授は、「Migration in Modern World History, 1500-2000」というCD-ROMプロジェクトを開発し、「African Slave Demography Project」では、1730年から1850年までの西アフリカおよび1820年から1890年までの東アフリカにおける奴隷制の影響を示す奴隷貿易の人口シミュレーションを作成しました。彼はデジタル化がプロジェクトに与えた影響を認識し、共進化の信念を反映しました。UCLAのジャン・リーフは、シカゴ百科事典の印刷版およびオンライン版を共同編集しました。アンドリュー・J・トーゲットは、VCDHにいたときにテキサス奴隷プロジェクトを立ち上げ、博士号を取得するにつれてサイトを開発し続けています。

他にも、歴史的な実践にデジタルツールを使用した注目すべきプロジェクトには、「The Quilt Index」があります。学者たちはますます女性の歴史に興味を持ち、アートワークが非常に価値があります。The Quilt Indexは、オンラインの協力データベースで、クイルトの所有者が彼らのクイルトに関する画像とデータをアップロードできます。このプロジェクトは、クイルトを収集する難しさにより作成されました。まず、さまざまな機関、アーカイブ、そして民間人に所有されていました。また、物理的な輸送には非常に脆弱で大きすぎる場合がありました。

女性の歴史の分野にも、「Click! The Ongoing Feminist Revolution」があります。これは、1940年代から現在までの女性の集団行動と個人の成果を強調しています。イギリスでは、2002年に英国の歴史のデジタルライブラリを作成するための試験プロジェクトが始まりました。これにより、図書館、アーカイブ、博物館、学者からの主要および二次的資料を集めた1200冊以上の広範なコレクションが作成されました。別の重要なプロジェクトは、1674年から1913年までのすべての手続きを収集したデジタルコレクションである「Old Bailey Online」です。Old Bailey Onlineウェブサイトには、デジタル記録に加えて、歴史的および法的背景情報、研究ガイド、学生のための教育リソースが提供されています。

デジタル歴史クラス
デジタル歴史は、現在、大学院および学部のカリキュラムで一般的な科目です。例えば、ヘルフォードシャー大学のデジタル歴史コースの学生は、デジタルマッピングやPythonプログラミングのスキルを学びました。これにより、大量の原始データを分析するためのアクセスが容易になり、より簡単になりました。このクラスが取り組んだプロジェクトの1つは、気候、犯罪、貧困に関するデータのトレンド、パターン、関係を分析することでした。これにより、学生は彼らの伝統的な歴史スキルを使用して、彼らの発見の重要性を評価することができました。もう一つのプロジェクトは、デジタルマッピングを使用して、British History Onlineから派生したオックスフォードで学んださまざまなグループの学生の違いを比較することでした。同様に、カリフォルニア州立大学エストベイでは、歴史学科の学生が科学ビルのコンピュータラボに集まり、歴史の作成や展示に使用できる新しいおよび古いソフトウェアについて学びました。

テクノロジー
デジタル技術ツールはアイデアを整理し、データのユニークな分析を促進し、これまでに歴史学者が利用できなかった多くのツールが協力、テキストマイニング、ビッグデータ分析の新しい道を開いています。さらに、デジタル歴史はオンラインで歴史的な知識を表示およびアクセスするためのツールを提供します。

デジタル歴史学者は、WYSIWYG HTMLエディタのAdobe Dreamweaverなどのウェブ開発ツールを使用することができます。他のツールは、データベースなど、情報の格納と検索能力を大幅に向上させるよりインタラクティブなデジタル歴史を作成します。SQL（構造化クエリ言語）やXML（拡張マークアップ言語）などの機能を持つデータベースは、形式の整った方法で材料を整理し、キーワード、日付、その他のデータ特性の正確な検索を可能にします。オンライン記事「The Differences Slavery Made: A Close Analysis of Two American Communities」では、XMLを使用して、詳細な歴史学的議論と証拠を結びつけるために表示および接続しました。影の谷プロジェクトも、アーカイブの全ての書簡、日記、新聞をXMLを使用して全文検索可能にすることを目的としていました。Pythonなどのコーディング言語は、データをデジタルで整理およびフィルタリングするために使用され、Google Fusion Tablesはデータの地理的なマッピングに使用されます。

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